Une 1ère année de cours de programmation pour apprendre à coder
Ce cursus proposé par l’école Algora est une activité manuelle unique en son genre
Une 1ère année de cours de programmation pour apprendre à coder
L’année de cours de programmation Algora pour les 6-9 ans est une activité unique en son genre puisque l’élève apprend à coder sur un robot pour enfant spécialement conçu pour apprendre à coder.
Apprendre à coder petit présente de nombreux avantages au-delà de l’aspect ludique d’une activité manuelle pour enfant. Ce cursus propose tout d’abord des cours de programmation où l’enfant apprend à coder sous le logiciel Scratch Icônes. Mais le cursus contient aussi des cours de puzzles 3D ainsi que des cours de robotique. Ceci permet d’aborder la programmation via différents aspects, que ce soit au niveau de la réflexion ou de la construction.
L’utilisation d’un robot pour enfant dans ces cours de programmation permet à l’enfant de voir la transformation du codage informatique en action dans le monde réel. L’objectif de notre école est de faire découvrir la programmation à la nouvelle génération via une activité manuelle et créative.
Cursus-les petits codeurs-6-9 ans-Programme des 3 années
Structure de l’activité manuelle pour enfant
Une année contient 18 cours d’1h qui ont lieu une semaine sur deux, hors vacances scolaires.
Trois thématiques seront abordées au cours du cursus. Chacune d’entre elles sera abordée de manière alternative de façon à ce que l’enfant ne s’ennuie jamais. Il s’agira pour lui de comprendre la logique spatiale avec des cours de puzzles 3D, de construire un robot pour enfant lors des cours de robotique et d’apprendre à coder avec les cours de programmation.
Bénéfices du cursus
L’enfant se sensibilise à la culture digitale. Il développe des compétences type résolution de problèmes et pensée critique. À l’occasion de cette activité manuelle ludique, l’enfant met en œuvre sa créativité.
Les ateliers par groupe de 6 enfants permettent un encadrement personnalisé pour suivre chaque enfant à son rythme.